Методична робота

Методична робота – це робота, яка сприяє поліпшенню фахової підготовки педагогічних кадрів, спонукає кожного вчителя до підвищення свого фахового рівня; сприяє взаємному збагаченню членів педагогічного колективу педагогічними знахідками, дає змогу молодим учителям вчитися педагогічної майстерності у старших і досвідченіших колег, забезпечує підтримання в педагогічному колективі духу творчості й прагнення до пошуку.

Основні завдання методичної роботи:

• забезпечення високого наукового та методичного рівня викладання;
• оволодіння системою моніторингу результативності своєї педагогічної діяльності;
• вивчення та застосування нових навчальних планів, програм, підручників та посібників;
• удосконалення форм роботи по запровадженню інноваційних технологій та передового педагогічного досвіду;
• заохочування вчителів до науково-дослідницької та експериментальної роботи;
• активізація роботи з розвитку здібностей здобувачів освіти та залучення до роботи в Малій академії наук;
• впровадження в навчальний процес особистісно-орієнтованих освітніх технологій.

Напрями методичної роботи:

• поглиблення філософсько-педагогічних знань, спрямованих на розвиток національної освіти;
• збагачення педагогічних кадрів надбаннями української педагогіки, науки, культури;
• глибоке вивчення й практична реалізація оновлених програм і підручників;
• освоєння і практичне застосування теоретичних положень дидактики та принципів активізації навчальної діяльності учнів;
• систематичне інформування про нові методичні рекомендації та нормативні документи;
• упровадження досягнень етнопедагогіки, психології та передового педагогічного досвіду.

Основні форми методичної роботи:

Індивідуальна форма: стажування, методичні консультації, наставництво, аналіз уроків, робота над науково-методичною проблемою, атестація, курси підвищення кваліфікації, творчі звіти, самоосвіта.

Колективні/групові форми: педагогічна рада, методична рада, методичні наради, психолого-педагогічні семінари, педагогічні виставки, відкриті уроки, предметні методичні об'єднання, творчі групи, науково-практичні конференції та інші.

Функції методичної роботи:

• Планування: визначення системи заходів для досягнення найкращих результатів.
• Організаційна: удосконалення структури та змісту методичної роботи.
• Діагностична: вивчення рівня компетентності педагогів та відповідності результатів їх праці вимогам суспільства.
• Прогностична: визначення знань та умінь, необхідних педагогам у майбутньому.
• Моделююча: розробка та експериментальна перевірка нових положень навчальної та виховної роботи.
• Відновлювальна: відновлення частково забутих або втрачених учителями знань.
• Корегуюча: виправлення недоліків у діяльності педагогів, пов'язаних із використанням застарілих методик.
• Пропагандистська: інформування педагогів про досягнення науки та передового досвіду.
• Контрольно-інформаційна: забезпечення зворотного зв'язку та оцінка відповідності результатів плановим завданням.