📚 Шкільна бібліотека – соціокультурний простір
Школа — це насамперед книжка.
Виховання — насамперед слово,
книжка і живі людські відносини
В. Сухомлинський
Які завдання ставить нова українська школа шкільним бібліотекам? Це не лише забезпечення максимального об’єму інформації з вільним і рівним доступом до неї, але і створення комфортного інтелектуального середовища, здатного залучати і виховувати нові покоління читачів.
Сучасна шкільна бібліотека – не просто місце, де зберігаються книги та каталоги, це простір для всебічного розвитку особистості. Головне завдання сьогодні – сприяти залученню нових користувачів, створенню нових форм роботи, творчому розвитку читачів та цікавому проведенню дозвілля.
Зміст роботи шкільної бібліотеки спрямований на інноваційну освітню діяльність: трансформацію її у відкритий соціокультурний простір.
У просторі бібліотеки ліцеїсти можуть:
- читати книги, гортати журнали, задовольняючи свої освітні, пізнавальні та інформаційні потреби;
- бути учасниками творчих зустрічей з відомими людьми, письменниками та журналістами;
- брати участь у відкритих дискусіях, вікторинах, творчих конкурсах, поетичних колажах та засіданнях літературної вітальні;
- використовувати інформаційний фонд для створення особистого інформаційного продукту.
Активна участь в бібліотечних заходах дає читачам відчуття особистого зростання, самоствердження, бажання з користю провести свій вільний час та навчитися між особистому спілкуванню.
Актуальність бібліотечної діяльності: поширення читання в учнівському середовищі, виявлення творчих можливостей ліцеїстів, формування високих художніх смаків, гармонійний розвиток особистості та виховання читацьких компетентностей.
Читання – це інвестиція в себе, у власне майбутнє та майбутнє суспільства.
Керує діяльністю бібліотеки, Ладигіна Ольга Володимирівна.
