Шкільна бібліотека

Шкільна бібліотека – соціокультурний простір

Школа це насамперед книжка.

Виховання - насамперед слово,

книжка і живі людські відносини

В.Сухомлинський

Які завдання ставить нова українська школа шкільним бібліотекам? Це не лише забезпечення максимального об’єму інформації з вільним і рівним доступом до неї, але і створення комфортного інтелектуального середовища, здатного залучати і виховувати нові покоління читачів. 

Сучасна шкільна бібліотека – не просто місце, де зберігаються книги та каталоги, це простір для всебічного розвитку особистості і на сьогодні головне завдання сприяти залученню нових користувачів, створенню нових форм роботи, творчому розвитку читачів, цікавому проведенню дозвілля, а саме головне бути школою читацької майстерності.

Зміст роботи шкільної бібліотеки спрямований на інноваційну освітню діяльність: трансформацію шкільної бібліотеки у відкритий соціокультурний простір.

Завдяки використанню сучасних інтерактивних методів бібліотечної роботи та застосуванню педагогічних та інформаційно – комунікаційних технологій, що дає можливість розкрити нові грані роботи шкільної бібліотеки, як культурно – просвітницького центру ліцею «Джерело», коворкінгу – простору, що допомагає у реалізації основних пріоритетів НУШ, зокрема, створення умов для розвитку і самореалізації кожної особистості, формування покоління, яке здатне вчитися упродовж всього життя, продуктивно розв’язувати нагальні проблеми сучасності, розвивати цінності громадянського суспільства.

Актуальність бібліотечної діяльності: поширення читання в учнівському середовищі, виявлення творчих можливостей ліцеїстів – формування високих художніх смаків, гармонійний розвиток особистості, виховання читацьких компетентностей.

При створенні сучасного соціокультурного простору на базі шкільної бібліотеки – здобувачі освіти ліцею «Джерело» мають можливість не тільки почитати книги, погортати журнали, задовольняючи свої освітні, пізнавальні та інформаційні потреби, а також бути учасниками творчих зустрічей з відомими людьми країни і нашого міста, з письменниками, журналістами, брати участь у відкритих дискусіях, вікторинах, творчих конкурсах, бути учасниками поетичного колажу, бібліотечного журфіксу, читацького рандеву, засідань літературної вітальні «Читацького ательє», але також мати можливість використання інформаційного фонду бібліотеки для створення особистого інформаційного продукту. Задіяні ефективні технології масової бібліотечної роботи дають можливість виявити не тільки відмінне знання літератури ліцеїстів, та  продемонструвати ерудицію, але і реалізувати творчі здібності - літературні чи мистецькі, які спонукають учнів читати, мислити та при цьому позитивно впливати на формування своєї читацької компетентності.

Активна участь в бібліотечних заходах дає можливість читачам відчуття особистого зростання, самоствердження в очах ровесників, бажання з користю провести свій вільний час, навчитися між особистому спілкуванню, проявити інтерес до сучасної української книги та ще краще подружитися зі своєю улюбленою книгою, а це все незабутній читацький досвід в колі читаючої шкільної родини.

Читання – це інвестиція в себе, у власне майбутнє та майбутнє суспільства.

Керує діяльністю бібліотеки, Ладигіна Ольга Володимирівна.